Sabies que pots desenvolupar habilitats de programació i robòtica sense tocar un sol ordinador? Les activitats desendollades estan revolucionant la manera com aprenem pensament computacional, especialment entre els més joves. Aquestes activitats permeten desenvolupar conceptes fonamentals de programació mitjançant jocs, moviments físics i exercicis de lògica que no requereixen tecnologia.
Què són les activitats desendollades?
Les activitats desendollades, també conegudes com a “unplugged”, són exercicis dissenyats per ensenyar conceptes de programació i pensament computacional sense utilitzar dispositius electrònics. Es tracta de jocs de lògica, cartes, moviments físics i dinàmiques grupals que simulen processos informàtics de manera tangible.
La idea de pensament computacional desconnectat fa referència a un conjunt d’activitats que s’elaboren per fomentar en els infants habilitats que es poden fer servir després, per afavorir el pensament computacional. Aquestes activitats es realitzen amb materials quotidians com ara fitxes, cartolines, jocs de taula o fins i tot amb el propi cos.
¿Per què són tan efectives?
Les activitats desendollades permeten treballar el pensament computacional sense necessitat de fer ús d’un ordinador. Aquesta aproximació és especialment valuosa perquè elimina les barreres tecnològiques que poden intimidar els principiants, que permet que es concentrin a entendre els conceptes fonamentals.
Avantatges de les activitats desendollats
Desenvolupament d’habilitats interdisciplinàries
Un dels principals avantatges és que els estudiants poden veure millor les relacions entre diferents matèries i disciplines, ja que es promou el coneixement interdisciplinari. Quan treballes amb activitats desendollades, no només estàs aprenent programació, sinó que també desenvolupes habilitats matemàtiques, lògiques i de resolució de problemes.
Beneficis del moviment físic
En fer activitats que inclouen moviments físics, s’aprofiten els beneficis enormes que té l’exercici en l’aprenentatge. A través de tasques quotidianes com rentar-se les mans, preparar un sandvitx o lligar-se els cordons, els alumnes desenvolupen habilitats de pensament computacional sense fer servir tecnologia. El moviment ajuda a consolidar l’aprenentatge i fa que els conceptes abstractes es tornin més concrets.
Desenvolupament d’habilitats socials
La cooperació, el treball en equip i les habilitats de comunicació són destreses que es poden desenvolupar naturalment. Els estudiants col·laboren per trobar solucions i posteriorment poden presentar els seus productes davant d’una audiència determinada. Això és especialment valuós per a adolescents, ja que aprenen a treballar en grup mentre desenvolupen confiança en les seves habilitats tècniques.
Quan fer servir activitats desendollades?
Ideal per a principiants
Les activitats desendollades són molt útils per iniciar-se en el pensament computacional quan no es tenen coneixements previs. Són especialment efectives a l’etapa infantil (entre 3 i 6 anys), però també funcionen perfectament per a adolescents que s’acosten per primera vegada a la programació i la robòtica.
Complement perfecte per a la tecnologia
És recomanable combinar activitats desendollades amb activitats tecnològiques per proporcionar l’oportunitat de comprendre millor els conceptes computacionals. Aquesta combinació permet que els estudiants primer entenguin els conceptes de manera tangible i després els apliquin a entorns digitals.
Exemples pràctics d’activitats desendollats
by Diego Hurtado – Educar amb Robòtica
A quina edat es poden començar?
Les activitats desendollades poden adaptar-se a qualsevol edat, des dels 3 anys fins a adults. Per a adolescents són particularment útils perquè eliminen la intimidació tecnològica inicial i permeten concentrar-se en els conceptes fonamentals.
En definitiva, aquestes activitats són una porta d’entrada accessible i efectiva al món del pensament computacional i la robòtica. Per a adolescents interessats en aquests camps oferim una manera d’explorar conceptes fonamentals de la robòtica sense la pressió de dominar tecnologies complexes des del començament.
La millora de les relacions entre disciplines, la comunicació, el treball en equip i la promoció del moviment físic són els principals beneficis en fer aquestes activitats. A més, els ajuda a crear una base sòlida sobre la qual construir habilitats més avançades en programació i robòtica. A més, són divertides, accessibles i, el que és més important, efectives per desenvolupar el pensament lògic i computacional, un aspecte fonamental en el futur digital dels nostres fills.